一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内)。
1.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.学生处于中心地位
D.教师处于顾问地位
【答案】B
【解析】以赫尔巴特为代表的“教师中心论”认为,教师是社会的代表,代表社会向未来的社会成员(学生)传授社会所要求的文化和价值观,在此过程中,教师是文化知识的权威,教师可以决定教育的标准、内容、方法以及最后的结果评价,学生只是按照要求掌握指定的课本知识。
2.教师作为一种职业出现始于( )。
A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.文艺复兴时期
D.资本主义社会时期
【答案】B
1.将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”的是( )。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中华人民共和国宪法》
【答案】A
【解析】1995年3月,全国八届人大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
2.《学记》提出“君子如欲化民成俗,其必由学乎”,它所反映的教育目的论是( )。
A.神学教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
【答案】B
【解析】社会本位论是把满足社会需要视为教育的根本价值的教育目的论,社会本位的价值取向重视教育的社会价值,强调教育目的从社会出发,满足社会的需要。“君子如欲化民成俗,其必由学乎”的意思是:当政者,如果想要感化民众,使民众遵守社会秩序,形成淳厚的良风美俗,只有通过教育这条渠道。这是一种教育目的社会本位的观点。
3.我国古代私学最早兴盛于()。
A.商周
B.春秋战国
C.秦汉
D.隋唐
【答案】B
【解析】早在春秋时期的教育史籍文献,就记载了私学兴起的有关情况,春秋时期私学所以兴盛,就在于它的出现满足了社会各阶级(阶层)出于政治斗争对人才的需要,因而得到了政府的扶植。战国的私学,已初步建立起中国古代教育的科学体系。积极探索教育的作用.目的.内容和方法,为后世教育发展提供了丰厚的文化宝藏。